43. 다음 사례에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
다문화교육이 청소년들의 다문화수용성에 미치는 영향을 알아보기 위해 청소년 100명을 무작위로 두 집단으로 나누었다. 교육 실시 전 두 집단의 다문화수용성을 측정하고, 한 집단에만 다문화 교육을 실시한 후 다시 두 집단 모두 다문화수용성을 측정하였다.
- 1전형적인 실험설계이다.
- 2교육에 참여한 집단이 실험집단이다.
- 3외적 요인의 통제를 시도하지 않았다.
- 4내적 타당도의 저해요인이 발생할 수 있다.
- 5두 집단 간의 사전, 사후 측정치를 비교하여 효과를 판단할 수 있다.
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