한국사능력검정시험 심화 2013년 8월 10일 (20회)

한국사능력검정시험 심화

1. 다음 전시 유물을 처음 사용하였던 시대에 나타난 사회 모습으로 옳은 것은? [1점] 
문제 이미지 1
  • 1
     옷과 그물을 만들어 사용하였다.
  • 2
     대부분 동굴이나 막집에서 살았다.
  • 3
     중국에서 전래된 한자를 사용하였다.
  • 4
     지배자가 죽으면 고인돌에 매장하였다.
  • 5
     금속제 무기를 사용하여 정복 활동을 하였다.
2. (가)에 들어갈 정치 기구에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 2
  • 1
     군사 기밀과 왕명 출납을 담당하였다.
  • 2
     무신의 최고 회의 기구 역할을 하였다.
  • 3
     고려 말에 도평의사사로 명칭이 바뀌었다.
  • 4
     6부의 하나로 군사 관련 업무를 담당하였다.
  • 5
     최충헌이 집권하면서 권력의 핵심 기구가 되었다.
3. (가) 나라에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 3
  • 1
     신성 지역으로 소도가 있었다.
  • 2
     혼인 풍속으로 민며느리제가 있었다.
  • 3
     가(加)들이 다스리는 사출도가 존재하였다.
  • 4
     동맹이라는 제천 행사를 열어 결속을 다졌다.
  • 5
     사회 질서를 유지하기 위해 8조법을 만들었다.
4. (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은? [2점] 
문제 이미지 4
  • 1
     안승을 보덕국의 왕으로 세웠다.
  • 2
     김흠돌의 모역 사건을 진압하였다.
  • 3
     당과 연합하여 백제를 멸망시켰다.
  • 4
     불교를 공인하여 왕권을 강화하였다.
  • 5
     기벌포 전투에서 당의 수군을 물리쳤다.
5. (가), (나) 비석을 세운 국왕에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점] 
문제 이미지 5
  • 1
     (가) - 당의 침입을 안시성에서 물리쳤다.
  • 2
     (가) - 낙랑군을 몰아내고 영토를 확장하였다.
  • 3
     (나) - 고령 지역의 대가야를 멸망시켰다.
  • 4
     (나) - 이사부를 보내 우산국을 복속하였다.
  • 5
     (가), (나) - 한강 유역을 놓고 서로 전쟁을 벌였다.
6. 다음 편지가 작성된 시기에 볼 수 있었던 모습으로 적절하지 않은 것은? [2점] 
문제 이미지 6
  • 1
     귀국길에 문방구를 사가는 요의 관리
  • 2
     사신을 따라 일본으로 건너가는 발해 상인
  • 3
     산둥 반도의 발해관에 머무르는 발해 사신
  • 4
     남해안에 출몰하는 해적을 격퇴하는 신라 수군
  • 5
     빈공과 응시를 위해 중국으로 가는 신라 유학생
7. 다음 자료가 저술된 시기의 사상 동향으로 옳은 것은? [2점] 
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  • 1
     9산 선문이 성립되었다.
  • 2
     서경 길지설이 유행하였다.
  • 3
     해동 천태종이 창시되었다.
  • 4
     수선사 결사 운동이 전개되었다.
  • 5
     정감록 같은 비기가 유행하였다.
8. (가)에 해당하는 문화유산으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 8
  • 1
     문제 이미지 9
  • 2
     문제 이미지 10
  • 3
     문제 이미지 11
  • 4
     문제 이미지 12
  • 5
     문제 이미지 13
9. 밑줄 그은‘왕’에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 14
  • 1
     만주 동모산에서 나라를 세웠다.
  • 2
     장문휴를 보내 산둥 지방을 공격하였다.
  • 3
     수도를 중경 현덕부에서 상경 용천부로 옮겼다.
  • 4
     5경 15부 62주의 지방 행정 제도를 정비하였다.
  • 5
     요동 지방에 진출하는 등 최대 영토를 확보하였다.
10. 다음 상황이 나타난 시기의 사회 모습으로 옳은 것을 에서 고른 것은? [1점] 
문제 이미지 15
  • 1
     ㄱ, ㄴ
  • 2
     ㄱ, ㄷ
  • 3
     ㄴ, ㄷ
  • 4
     ㄴ, ㄹ
  • 5
     ㄷ, ㄹ
11. (가)에 들어갈 교육 기관에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점] 
문제 이미지 16
  • 1
     문헌공도로 불리기도 하였다.
  • 2
     중앙에서 교수나 훈도가 파견되었다.
  • 3
     지방 관리와 서민의 자제를 교육하였다.
  • 4
     국자학, 태학, 사문학의 유학부가 있었다.
  • 5
     박사와 조교를 두고 유교 경전을 가르쳤다.
12. 다음 자료에 공통으로 나타난 사상과 관련된 유물로 가장 적절한 것은? [2점] 
문제 이미지 17
  • 1
     문제 이미지 18
  • 2
     문제 이미지 19
  • 3
     문제 이미지 20
  • 4
     문제 이미지 21
  • 5
     문제 이미지 22
13. 다음 자료에 나타난 시기의 사회 모습으로 가장 적절한 것은? [2점] 
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  • 1
     문중을 중심으로 서원과 사우가 세워졌다.
  • 2
     만적을 비롯한 천민들이 신분 해방을 도모하였다.
  • 3
     변발, 몽골식 복장 등이 지배층 사이에 유행하였다.
  • 4
     망이·망소이가 가혹한 수탈에 저항하여 봉기하였다.
  • 5
     아들이 없을 때에는 양자를 들이는 것이 일반적이었다.
14. (가)에 해당하는 불상으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 24
  • 1
     문제 이미지 25
  • 2
     문제 이미지 26
  • 3
     문제 이미지 27
  • 4
     문제 이미지 28
  • 5
     문제 이미지 29
15. (가) 항구가 국제 무역으로 번영을 누린 시기의 경제 상황으로 옳은 것은? [3점] 
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  • 1
     상평통보가 전국적으로 유통되었다.
  • 2
     경강상인이 포구를 근거지로 활동하였다.
  • 3
     서적점, 다점 등의 관영 상점이 설치되었다.
  • 4
     책문에서 후시가 열려 사무역이 이루어졌다.
  • 5
     중국과의 활발한 교류로 신라방이 만들어졌다.
16. 다음 조서에 따라 설립한 교육 기관으로 옳은 것은? [1점] 
문제 이미지 31
  • 1
     동문학
  • 2
     원산 학사
  • 3
     배재 학당
  • 4
     신흥 무관 학교
  • 5
     한성 사범 학교
17. 다음 상소문을 수용한 국왕의 정책으로 옳은 것은? [3점] 
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  • 1
     노비안검법을 실시하여 왕권을 강화하였다.
  • 2
     향리제를 마련하여 지방 세력을 통제하였다.
  • 3
     5도와 양계를 설치하여 지방 행정을 정비하였다.
  • 4
     정계와 계백료서를 지어 관리의 규범을 제시하였다.
  • 5
     국학을 성균관으로 개칭하여 유교 교육을 강화하였다.
18. 다음 역사서에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
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  • 1
     단군의 건국 이야기를 수록하였다.
  • 2
     유교적 합리주의 사관을 반영하였다.
  • 3
     자주적 입장에서 편년체로 서술하였다.
  • 4
     고조선부터 고려 말까지의 역사를 정리하였다.
  • 5
     사초, 시정기 등을 바탕으로 실록청에서 편찬하였다.
19. 밑줄 그은‘이 법’에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 34
  • 1
     생산량의 10분의 1을 조세로 거두었다.
  • 2
     풍흉에 상관없이 4두의 조세를 거두었다.
  • 3
     관리가 퇴직하면 토지를 반납하게 하였다.
  • 4
     현직 관리에게만 전지와 시지를 지급하였다.
  • 5
     관리에게 녹봉을 지급하고 수조권을 폐지하였다.
20. (가) 국왕의 정책으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 35
  • 1
     민생 안정을 위해 균역법을 실시하였다.
  • 2
     왕의 친위 부대인 장용영을 설치하였다.
  • 3
     왕권 강화를 위해 6조 직계제를 시행하였다.
  • 4
     국방력을 강화하고 북벌 운동을 추진하였다.
  • 5
     국정의 주도권을 잡기 위해 경신환국을 일으켰다.
21. (가)의 주민에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 36
  • 1
     주인에게 해마다 신공을 바쳤다.
  • 2
     중류층에 속하며 남반이라 불렸다.
  • 3
     수공업 활동에 종사하면서 급료를 받고 생활하였다.
  • 4
     다른 지역으로 이주하는 것이 원칙적으로 금지되었다.
  • 5
     천민 신분으로 분류되며 지방 관아에서 잡역에 종사하였다.
22. 다음과 같은 대외 인식을 지닌 세력에 대한 설명으로 옳은 것은? [1점] 
문제 이미지 37
  • 1
     문명개화론에 사상적 바탕을 두었다.
  • 2
     흥선 대원군의 대외 정책을 지지하였다.
  • 3
     박규수의 영향을 받은 양반 자제들이 많았다.
  • 4
     일본에 조사 시찰단으로 가서 선진 문물을 견학하였다.
  • 5
     개화 정책을 담당하는 통리기무아문의 설치를 주장하였다.
23. (가) 국왕에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 38
  • 1
     훈민정음을 완성하여 반포하였다.
  • 2
     홍문관을 두어 경연을 강화하였다.
  • 3
     계유정난을 통해 권력을 장악하였다.
  • 4
     사병을 없애 군사 지휘권을 장악하였다.
  • 5
     4군 6진을 개척하여 영토를 확장하였다.
24. (가) 계층에 대한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은? [2점] 
문제 이미지 39
  • 1
     ㄱ, ㄴ
  • 2
     ㄱ, ㄷ
  • 3
     ㄴ, ㄷ
  • 4
     ㄴ, ㄹ
  • 5
     ㄷ, ㄹ
25. 지도에 표시된 지역을 답사하고자 한다. 답사 계획서에 들어갈 내용으로 적절한 것을 에서 고른 것은? [3점] 
문제 이미지 40
  • 1
     ㄱ, ㄴ
  • 2
     ㄱ, ㄷ
  • 3
     ㄴ, ㄷ
  • 4
     ㄴ, ㄹ
  • 5
     ㄷ, ㄹ
26. 다음 주장이 공통으로 제기된 시기를 연표에서 옳게 고른 것은? [1점] 
문제 이미지 41
  • 1
     (가)
  • 2
     (나)
  • 3
     (다)
  • 4
     (라)
  • 5
     (마)
27. 밑줄 그은‘이 법’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] 
문제 이미지 42
  • 1
     공인이 나타나는 배경이 되었다.
  • 2
     선혜청에서 관련 업무를 담당하였다.
  • 3
     방납의 폐단을 해소하기 위해 실시하였다.
  • 4
     세금의 부족분을 결작 등으로 충당하게 하였다.
  • 5
     토지를 소유하지 않은 농민을 수취 대상에서 제외하였다.
28. (가)에 들어갈 정치 기구에 대한 설명으로 옳은 것을 에서 고른 것은? [2점] 
문제 이미지 43
  • 1
     ㄱ, ㄴ
  • 2
     ㄱ, ㄷ
  • 3
     ㄴ, ㄷ
  • 4
     ㄴ, ㄹ
  • 5
     ㄷ, ㄹ
29. (가), (나) 주장에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점] 
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  • 1
     (가) - 북학파의 사상으로 계승되었다.
  • 2
     (가) - 사문난적으로 몰린 인물들이 제기하였다.
  • 3
     (나) - 소론의 사상적 연원이 되었다.
  • 4
     (나) - 이황에게 정통 주자학을 벗어난다는 비판을 받았다.
  • 5
     (가), (나) - 호론과 낙론 사이의 논쟁이다.
30. 다음에서 설명하는 문화유산으로 옳은 것은? [1점] 
문제 이미지 45
  • 1
     문제 이미지 46
  • 2
     문제 이미지 47
  • 3
     문제 이미지 48
  • 4
     문제 이미지 49
  • 5
     문제 이미지 50
31. 교사의 질문에 대한 학생의 답변으로 옳지 않은 것은? [2점] 
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  • 1
     경시서의 통제를 받았습니다.
  • 2
     통공 정책으로 활동이 위축되었습니다.
  • 3
     전국 주요 상업 지역에 송방을 설치하였습니다.
  • 4
     특정 상품에 대한 독점 판매권을 부여받았습니다.
  • 5
     상권 수호를 위해 황국 중앙 총상회를 조직하였습니다.
32. 다음 농서가 편찬된 시기의 문화 동향으로 옳은 것을 에서 고른 것은? [1점] 
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  • 1
     ㄱ, ㄴ
  • 2
     ㄱ, ㄷ
  • 3
     ㄴ, ㄷ
  • 4
     ㄴ, ㄹ
  • 5
     ㄷ, ㄹ
33. 다음 자료와 공통으로 관련된 사건에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [2점] 
문제 이미지 53
  • 1
     운요호 사건이 끼친 영향을 살펴본다.
  • 2
     외규장각 도서가 약탈된 과정을 조사한다.
  • 3
     오페르트 도굴 미수 사건의 전말을 파악한다.
  • 4
     영국이 거문도를 불법 점령한 배경을 분석한다.
  • 5
     미국에 맞서 싸운 어재연 부대의 활동을 알아본다.
34. 다음 자료가 발표된 이후에 나타난 농민군의 활동으로 옳은 것은? [1점] 
문제 이미지 54
  • 1
     정부에 휴전을 제의하였다.
  • 2
     황룡촌에서 정부군에 맞서 싸웠다.
  • 3
     일본군을 물리치기 위해 봉기하였다.
  • 4
     백산에 집결하여 4대 강령을 발표하였다.
  • 5
     신임 군수의 무마책에 따라 스스로 해산하였다.
35. (가)에 들어갈 단체의 활동으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 55
  • 1
     국채 보상 운동을 주도하였다.
  • 2
     정부에 헌의 6조를 건의하였다.
  • 3
     러시아의 절영도 조차 요구에 반대하였다.
  • 4
     고종의 해산 권고 조칙에 따라 해산되었다.
  • 5
     월보를 간행하는 등 교육 운동을 전개하였다.
36. 다음 시기에 일제가 실시한 정책으로 옳은 것은? [3점] 
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  • 1
     도평의회와 부·면 협의회를 설치하였다.
  • 2
     언론을 통제하기 위해 신문지법을 제정하였다.
  • 3
     교사에게 제복을 입고 칼을 착용하도록 강요하였다.
  • 4
     사회주의 운동을 탄압하고자 치안 유지법을 공포하였다.
  • 5
     농민의 자력갱생을 내세운 농촌 진흥 운동을 실시하였다.
37. (가) 시기 대한민국 임시 정부와 관련된 활동으로 옳은 것은? [3점] 
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  • 1
     충칭에서 한국 광복군을 창설하였다.
  • 2
     삼균주의에 바탕을 둔 건국 강령을 발표하였다.
  • 3
     미국의 지원을 받아 국내 진공 작전을 준비하였다.
  • 4
     태평양 전쟁이 발발하자 일본에 선전 포고를 하였다.
  • 5
     국민 대표 회의에서 독립 운동의 방향을 논의하였다.
38. 다음 자료와 관련된 전투에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
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  • 1
     한·중 연합 작전으로 거둔 승리였다.
  • 2
     일본군에서 탈출한 학도병이 참여하였다.
  • 3
     만주에서 활약하던 조선 혁명군이 주도하였다.
  • 4
     대한 독립군이 일본군을 기습하여 전과를 올렸다.
  • 5
     조국 광복회의 지원을 받으며 전개한 유격전이었다.
39. 그래프와 관련된 일제의 경제 정책이 시행된 결과로 옳은 것을 에서 고른 것은? [2점] 
문제 이미지 59
  • 1
     ㄱ, ㄴ
  • 2
     ㄱ, ㄷ
  • 3
     ㄴ, ㄷ
  • 4
     ㄴ, ㄹ
  • 5
     ㄷ, ㄹ
40. 다음 평가를 받은 사건을 전개한 단체에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 60
  • 1
     김구에 의해 조직되었다.
  • 2
     만주 지린에서 결성되었다.
  • 3
     105인 사건으로 해체되었다.
  • 4
     조선 혁명 선언을 활동 지침으로 하였다.
  • 5
     김상옥, 나석주 등이 단원으로 활동하였다.
41. 밑줄 그은‘이 시기’의 농민 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 61
  • 1
     신간회 결성의 배경이 되었다.
  • 2
     암태도 소작 쟁의가 대표적인 사례였다.
  • 3
     일제의 황무지 개간권 요구를 철회시켰다.
  • 4
     비합법적 농민 조합을 중심으로 펼쳐졌다.
  • 5
     조선 노농 총동맹의 지원을 받아 전개되었다.
42. (가) 지역 동포의 활동으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 62
  • 1
     서전서숙을 설립하여 민족 교육을 실시하였다.
  • 2
     대조선 국민군단을 결성하여 군사 훈련을 실시하였다.
  • 3
     대한 광복군 정부를 조직하여 독립 전쟁을 준비하였다.
  • 4
     대한 광복회를 중심으로 독립에 필요한 군자금을 모았다.
  • 5
     2·8 독립 선언서를 발표하여 한국의 독립을 주장하였다.
43. 다음 자료에 나타난 시기의 사회 모습으로 적절하지 않은 것은? [1점] 
문제 이미지 63
  • 1
     신사 참배에 동원된 학생
  • 2
     집회를 단속하는 헌병 경찰
  • 3
     공출을 독려하는 애국반 단원
  • 4
     지원병으로 전쟁터에 가는 청년
  • 5
     몸뻬를 입고 버스에 승차하는 여성
44. (가) 위원회에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점] 
문제 이미지 64
  • 1
     당시 정부의 적극적인 지원을 받았다.
  • 2
     제헌 의회에서 관련 법이 제정되었다.
  • 3
     법안 개정으로 활동 기간이 단축되었다.
  • 4
     반민족 행위를 한 인물들을 조사하였다.
  • 5
     활동을 주도하던 일부 국회의원이 구속되었다.
45. 다음 시기의 경제 상황에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 
문제 이미지 65
  • 1
     베트남 전쟁 참전에 따른 특수를 누렸다.
  • 2
     국제 통화 기금의 구제 금융 지원을 받았다.
  • 3
     삼백 산업 중심의 소비재 산업이 발달하였다.
  • 4
     저금리·저유가·저달러로 물가가 안정되었다.
  • 5
     우루과이 라운드 타결로 값싼 외국 농산물이 들어왔다.
46. 다음 자료의 사건에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [2점] 
문제 이미지 66
  • 1
     6월 민주 항쟁 이후 노동자들의 요구를 분석한다.
  • 2
     핵 폐기장 후보지 선정을 둘러싼 갈등을 살펴본다.
  • 3
     경제 개발에 따른 급속한 도시화의 문제를 알아본다.
  • 4
     토지 조사 사업이 농촌 사회에 미친 영향을 파악한다.
  • 5
     일제 강점기 토막민의 실태와 그에 대한 대책을 조사한다.
47. 다음 자료와 관련된 세시 풍속으로 옳은 것은? [1점] 
문제 이미지 67
  • 1
     별을 보며 바느질 솜씨를 좋게 해달라고 빌었다.
  • 2
     팥죽을 만들어 부엌, 문짝, 대문짝 기둥에 뿌렸다.
  • 3
     햇곡식으로 음식을 만들어 조상에 차례를 지냈다.
  • 4
     귀밝이술이라 하여 데우지 않은 술을 한 잔 마셨다.
  • 5
     남자는 씨름 경기를 벌이고 여자는 그네뛰기를 하였다.
48. 다음 자료에 나타난 민주화 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점] 
문제 이미지 68
  • 1
     유신 체제에 저항하여 부산, 마산 등지에서 일어났다.
  • 2
     관련 기록물이 유네스코 세계 기록유산으로 등재되었다.
  • 3
     한·일 회담 반대에서 더 나아가 정권 퇴진을 요구하였다.
  • 4
     독재 정권을 타도하였으나 미완의 혁명으로 평가받기도 한다.
  • 5
     5년 단임의 대통령 직선제 개헌이 이루어지는 계기가 되었다.
49. 다음 주장이 제기된 이후 나타난 변화로 옳은 것을 에서 고른 것은? [2점] 
문제 이미지 69
  • 1
     ㄱ, ㄴ
  • 2
     ㄱ, ㄷ
  • 3
     ㄴ, ㄷ
  • 4
     ㄴ, ㄹ
  • 5
     ㄷ, ㄹ
50. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [2점] 
문제 이미지 70
  • 1
     개성 공단 사업을 추진하였어.
  • 2
     남북 기본 합의서를 채택하였어.
  • 3
     남북 조절 위원회를 구성하였어.
  • 4
     금강산 관광 사업이 본격화되었어.
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     분단 이후 최초로 남북 정상이 만났어.
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